这个夏天，6名大学生、1300公里、7天时间。他们带着普通话的声母韵母走进贵州深山，却在推广过程中意外发现——真正的难题，从来不是“说得好不好”。

7月14日

智能制造学院智语黔行实践队

跨越山海来到贵州黎平

投身“千团万人推普强国行”全国大学生

暑期社会实践志愿服务活动

他们此行的任务是

推广普及国家通用语言文字

用脚步丈量侗乡大地

“年轻一辈很多不会说侗语了，可自己民族的文化不能忘。”说这话的是贵州省黎平县地扪村的一位老党员。这句话让他们意识到：推普从来不只是“纠正发音”那么简单，它关乎沟通，也关乎根脉。

黎平，全国侗族人口最集中的地方。鼓楼矗立，风雨桥蜿蜒，侗族大歌在山谷间回荡了千年。但这里有一个现实困境——侗语是日常，普通话是课堂。这里的老人一辈子没走出大山，不太会说普通话；孩子在学校接受义务教育，普通话较为普及。祖孙之间，反而出现了沟通障碍。

“语言不仅是工具，更关乎一个家庭的沟通与情感。”一位志愿者在日志里写道，“推普不能一刀切，要带着温度去做。”

抵达当天，志愿者们兵分两路，前往地扪村和黄岗村。“家里祖孙三代分别说什么话？”“孩子放学回家，为什么不用普通话？”问卷不是冷冰冰的表格，而是一段段真实的对话。队员们面向中小学生、中老年村民、商户和基层干部分层抽样，开展标准化问卷访谈，截至3天入户调研百余份问卷。

调研的数据最终将回答一个问题：在母语根深蒂固的民族地区，如何让普通话成为“桥梁”而非“替代品”？

实践队走进翘街，听讲解员讲述黎平会议。它的召开，确定了向黔北进军的新战略，被称作“伟大转折的起点”。

“站在这里，才真正理解什么叫‘实事求是、敢闯新路’。”一位志愿者说，“作为新时代青年，要把这种精神转化为服务基层的实际行动。”走出会址，他们把感悟变成了行动。

走进龙形社区暑期托管班，志愿者们给孩子们上了2天语言文字普法课。从“姓名拼音大挑战”中纠正自己的发音，到化身“小医生”在“错字诊所”里找出常见错别字，孩子们在闯关游戏中第一次真切感受到——国家通用语言文字不只是课本上的知识，更是法律规定的规范。“我名字里的‘平’是后鼻音！”课堂气氛热烈，语言文字的法治观念在欢声笑语中悄然生根。

实践队结合智能制造学院专业特色，将3D打印技术引入推普课堂。孩子们用低温打印笔勾勒侗族经典纹样，同时书写“红”“侗”“乡”“梦”等规范汉字，将传统纹样与标准汉字融于一件文创挂件之中。作品完成后，每位孩子要用普通话上台阐释创作思路。从动手制作到开口表达，普通话练习自然而然地嵌入文化体验之中，不再是枯燥的发音训练。

还运用AI编曲软件创作推普公益歌曲——“翘街古巷红色长，黎平会议定方向。学好标准普通话，长征故事大声讲……”歌词融入规范用字要求，旋律借鉴侗族大歌韵味，让古老侗音与标准普通话在歌声里相遇。志愿者们计划请教侗族大歌国家级传承人修改完善后，在广场展示传唱。一位队员说：“普通话和侗歌可以相互成就——守住母语根脉，也要掌握通向更广阔世界的语言工具。”

从走村入户的语言调研

到红色寻访与社区普法

再到3D打印、AI谱歌

所有活动始终围绕一条主线：

让更多人会说、愿说、爱说普通话

推普的目的不是让侗语消失

而是让每一位侗乡人多一种连接世界的能力

智语黔行，步履不停。实践后半程，志愿者们继续深入村寨入户调研，走进广场摆摊宣讲，用脚步丈量语言生态；孩子们在“石榴信箱”中用规范汉字书写致长征英雄的书信，在横竖撇捺间传承红色基因；小小讲解员系统培训同步推进，从发音矫正到讲解实训，让侗族少年用标准普通话讲述黎平红色历史。推普的足迹正在这片土地上不断延伸——语言通了，人心就通了；人心通了，振兴的路就宽了。